考点分析及备考策略

(一)职业理念

教师职业理念包括教育观、学生观和教师观三方面。考生在备考的过程中，以理解的形式来记忆重点知识。

这一部分在单选题中的考法侧重理解，往往题干中会给出一段与学校或教师相关的实际行为，从而评价一下学校或教师的行为正确与否以及原因。

材料分析题中材料给出的也是一段教育教学情境，从不同的角度(教师观、教育观、学生观或职业理念)，评析材料中教师的行为。

要想更好地掌握这一部分，就要认真理解素质教育的内涵、以人为本的学生观的涵义以及教师观的转变。

(二)法律法规

考查的内容主要包括教师、学生的权利和义务以及具体的法律条文。对于教师和学生的权利和义务，考生们要学会归类和整理，总结一些常考的法律事例的类型。

同时要尝试着记忆一些比较重要的法律条文。在考试过程中，考察法律条文的内容较多，大家在备考的过程中，要多看法律，多做相关的练习题。

同时，也可以结合关键词复习法以及编口诀的方式解决，例如：《中华人民共和国教师法》第五章第二十二条：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进项考核。在这里就可以简单地记忆：对教师考核的内容为德、能、勤、绩四个方面。

(三)教师职业道德

教师职业道德规范内容主要包括职业道德和教师职业行为，考察类型相对固定，做题过程中以理解为主，依据所学知识分析实际教学行为中老师的行为恰当与否，以及原因分析。

在备考的过程中，应重点关注2008年规定的《中小学教师职业道德规范》，正确处理好在实际教学中教师与其他人之间的关系。

(四)文化素养

文化素养在考查的过程中主要包括文学、科学、艺术三大素养，因覆盖面过于广泛，所以每次考试的侧重点都不一致，有些时候，也会考查一些历史事件，但都以9道单选题的形式来考察。

所以需要考生不仅要掌握考试大纲要求的那些内容，还应积累一些历史常识，不要拘泥于大纲，平时多注重总结，拓展自己的知识视野。

(五)基本能力

基本能力这一部分在试卷中分值比重较大，所以需要考生们在态度上加强重视。

关于阅读理解能力的提升，要求各位考生平时多读书，学会抓住文章当中的核心。考试中的阅读理解的材料多是从教育杂志或名人名家的作品中抽选出来的一部分小材料。做题过程中要求对材料中的某些句子或作者的观点进行分析总结，要学会从材料中找相关答案。

对于信息处理能力，近两年主要考查的是基本的办公软件，比如说Word、Excel、PowerPoint等的简单操作，在平时操作这些软件的过程中，注意一些常用的图标。逻辑推理能力则是两道逻辑思维的单项选择题，相对比较简单，掌握最基本的逻辑类的相关知识及不同类型题目的解题步骤即可。

写作能力往往是根据一则简短的材料从而提取出相应的观点，以话题的形式考查考生的写作功底。对于教育写作的素材，建议大家多读多背多积累，只有这样才能在考试中能够流畅得写出一篇优秀作文。