从2000年至2018年，可以说人力资源管理是个高速发展的时期，上元教育分析，从最初的人事概念到人力资源；从人力资源六大模块，到人力资源三支柱的提出；从传统人力档案管理到数据管理、云管理…

变化很多，但被动多，主动少，缺乏的就是：本质性创新。

我们更需要的是本质性的创新，从你看待事物的观念和角度、从你对待工具使用的选择方式、从你应对变化的心态，等等方面，需要更主动、更具有责任感的工作方式，去刻意寻找适合自己的方式方法，而非人云亦云，主动迎接变化和新事物，无论外界怎么变化，无论有什么新的理论和方法，我自己知道要什么。这就是本质性创新。

从事专业人力资源管理的朋友，多数还缺乏主动拥抱这个变化的世界的心态，缺乏主动去了解新时代人才特点变化，缺乏主动思考应用新技术、新方法来提升人力资源管理的意识。

在企业中，在从事人力资源的行业中，总会有各种各样的新概念冒出来，如果你不会抓住本质性创新，就会总是在响应趋势，总是在被动状态，也总会落后一步。

无论面临什么样的情况，作为人力资源管理师，你都应该进行“本质性创新”的自我改革，需要更加“刻意”地去琢磨问题的改善之道，并主动去寻找可能的解决方法，可能是自创的模式，也可能是外部的新方法，也可能是过去就存在但你没用过的工具和方法。

这样才不至于让你在眼花缭乱的理念、模式、方法中失去了自己和应有的前进轨迹。

人力资源管理师是如今少数几个行情持续看涨的职业之一，人力资源管理师从事的工作，与以前的人事管理有很大区别，主要是更加专业化，国家自2003年开始，在全国范围内开展企业人力资源管理人员职业资格认证。

上元教育课程设置的内容主要有：基础知识：劳动经济学、劳动法、现代企业管理、管理心理与组织行为、人力资源开发与管理专业知识

人力资源六大模块：人力资源规划、人力资源招聘与配置、培与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理。

上元教育课程优势：

1、管理严格——教师配备科学合理，权威专家辅导，专用课程讲义资料，专业的教务人员全程服务。

2、翻转课堂——独创中国职业培训O2O课堂模式，突破传统课堂教学的时空限制，将“最合适的教学过程”安排在“最合适的时间”。

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该职业已被国家列为实行就业准入制度的职业，规定从业人员必须持证上岗。

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