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    江阴教师证培训,马斯洛的需求的五个层次关系
    2020-09-16发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
江阴教师证培训,马斯洛的需求的五个层次关系
  • 江阴教师证培训,马斯洛的需求的五个层次关系
  • 区域:江阴
  • 上课班制:随到随学
  • 课程类型:普通课程
  • 网报价格:¥300    课程原价:¥500
  • 咨询热线:13205233050
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需要的五个层次关系

1)其中最低层次的需要是生理的需要,中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要,最高层次的需要是自我实现的需要。

如果在单选题中,问最低层次的需要——生理需要,最高层次的需要——自我实现的需要,在多选题中问中间层次——安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要。

2)五种需要的划分:

马斯洛把人的需要分为两种类型:“匮乏性需要”和“成长性需要”。

所谓“匮乏性需要”,也叫缺失性需要,包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要,是指人在满足这些需要的时候,完全依赖于外界。

所以在多选题中,看到依靠外界满足的匮乏性需要是前四个层次——生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要。

所谓“成长性需要”,是指不回避挑战,甚至刻意追求挑战,不回避紧张状态,甚至刻意保持适度的紧张状态。成长性需要被自我实现的趋向所激发。

所以在多选题中,看到依靠自己可以实现的是成长性需要,它是最高层次,再加上认知理解和审美需要。

马斯洛认为,五种需要像阶梯一样,按层次逐级递升,一般情况下,当某种低层次的需要得到满足之后,就会向高层次的需要发展,如“衣食足而后知荣辱”。但这种需求层次的等级也不是绝对的,有时人会在低级需要尚未得到满足之前,去寻求高级需要(如自我实现的需要)

比较重要的是顺序,一般顺序是由低到高逐级递升,先是生理需要,然后是安全需要,归属与爱的需要,尊重的需要,最后是自我实现的需要。所以能够满足逐级递升的俗语是——衣食足而后知荣辱,吃饱喝足之后,才会考虑礼义廉耻。然后第二种顺序是具体问题具体分,根据实际需要,可以跨越低层次的需要,直接向高级需要寻求发展,例如宁死不屈的人物,生理需要不要,就要自我实现或是自尊。看好题干的要求,选择相应的顺序。

3)同一时期,一个人可能有几种需要,但每一时期总有一种需要占支配地位,对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠,高层次的需要发展后,低层次的需要仍然存在,只是对行为影响的程度大大减小。

这里需要重点掌握的是在同一时期,一个人有好几种需要,但一定是一种需要占支配地位,所以,找到最需要的。整个理论会出大题,简述马斯洛的需要层次理论,需要重点掌握。


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江阴教师证培训,马斯洛的需求的五个层次关系

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